Sortowanie
Źródło opisu
Księgozbiór
(10)
IBUK Libra
(1)
Forma i typ
Książki
(9)
E-booki
(1)
Dostępność
dostępne
(7)
tylko na miejscu
(3)
Placówka
Wypożyczalnia Ogólna
(4)
Czytelnia
(3)
Czytelnia - po rezerwacji
(3)
Autor
Gutkowska-Wyrzykowska Ewelina
(2)
Żegnałek Kazimierz (1943- )
(2)
Bałachowicz Józefa
(1)
Bilewicz Małgorzata
(1)
Bonar Jolanta
(1)
Filipiak Ewa
(1)
Goriszowski Włodzimierz (1928-2010)
(1)
Karbowniczek Jolanta (1964- )
(1)
Klus-Stańska Dorota
(1)
Kowalska Anna (1936- )
(1)
Krasoń Katarzyna
(1)
Nowocień Jerzy (1948- )
(1)
Olszewski Lucjan (1937- )
(1)
Rygas Andrzej (kultura fizyczna)
(1)
Sieniek Czesław
(1)
Uszyńska-Jarmoc Janina
(1)
Warchoł Krzysztof (kultura fizyczna)
(1)
Wróblewska Teresa (pedagogika)
(1)
Zieliński Janusz (nauki kultury fizycznej)
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(8)
2000 - 2009
(1)
1990 - 1999
(1)
Kraj wydania
Polska
(10)
nieznany (0ol)
(1)
Język
polski
(10)
Temat
Edukacja wczesnoszkolna
(6)
Pedagogika
(6)
Edukacja
(4)
Pedagogika wczesnoszkolna
(4)
Wychowanie fizyczne
(4)
Nauczanie początkowe
(3)
Nauczyciel wychowania fizycznego
(3)
Podstawa programowa
(2)
Aktywność fizyczna
(1)
Dzieci
(1)
Education
(1)
Integracja szkolna
(1)
Kompetencje kluczowe
(1)
Kompetencje społeczne i komunikacyjne
(1)
Komunikacja w edukacji
(1)
Nauczanie
(1)
Nauczanie przedszkolne
(1)
Nauczanie wczesnoszkolne
(1)
Nauczyciele
(1)
Nauka
(1)
Physical education
(1)
Physical fitness
(1)
Proces wychowania fizycznego
(1)
Przedszkola
(1)
School sport
(1)
Sport szkolny
(1)
Szkolnictwo średnie
(1)
Teoria wychowania fizycznego
(1)
Wieś
(1)
Wychowanie wczesnoszkolne
(1)
Temat: miejsce
Piotrków Trybunalski
(1)
Gatunek
Praca doktorska
(2)
Poradnik metodyczny
(1)
Słownik
(1)
11 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. A.51022 (1 egz.)
Brak okładki
Rękopis
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - po rezerwacji
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. D.859 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Ogólna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A.51598 (1 egz.)
Brak okładki
Pozostałe zbiory
CD
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - po rezerwacji
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. DE.137 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. A.51694 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Ogólna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A.54724 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Ogólna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A.55002, A.58912 (2 egz.)
Brak okładki
Rękopis
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - po rezerwacji
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. D.870 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. A.55462 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Forma i typ
Książka jest próbą włączenia się w dyskusję dotyczącą nauczycieli wczesnej edukacji oraz, wciąż zbyt wolno zmieniającego się, modelu ich kształcenia. Jest próbą przełamania, ciągle dominującego zdaniem Doroty Klus-Stańskiej, postrzegania nauczyciela jako rzemieślnika – wykonawcę zewnętrznych modeli, pytającego jedynie „ Jak to robić?”, zamiast „Po co?”, „Dlaczego?”, „Jaki to ma sens?” i zachętą do spojrzenia na nauczycieli jako twórczych autonomicznych profesjonalistów. Warto pamiętać, że z wizerunkiem tym walczył już Ryszard Więckowski, dla którego wprowadzenie terminu pedagogika wczesnoszkolna w miejsce obowiązującego wcześniej nauczania początkowego było zobowiązaniem do odejścia od formułowania zaleceń o charakterze instrumentalnym w miejsce, których powinny pojawić się teorie czy systemy teoretyczne, określające na podstawach naukowych racjonalne zasady działań pedagogicznych. Postulowana zmiana w myśleniu o nauczycielu pociąga za sobą konieczność stworzenia nowego modelu kształcenia zrywającego z tradycyjnym i krytykowanym sposobem polegającym głównie na wyposażaniu w instrukcje do nauczania. Książka jest efektem pracy kilkunastu autorów, reprezentujących różne środowiska naukowe, którzy przedstawiają w niej aktualne przemyślenia oraz wnioski z prowadzonych przez siebie badań.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej